Coretan Karya dari Pensil

www.bangrahman.blogspo.com

Nah gambar atau foto yang saya tampilkan adalah karya yang terbuat dari goresan pensil, karya ini dibuat dengan detail sekali. kamu bisa lihat langsung tentang terang gelapnya..

Contoh Karya Gambar Bentuk

www.bangrahman.blogspot.com

Karya yang saya tampilan hanyalah sebagai inspirasi dalam media pembelajaran, bagi yang melihat, membaca dan mengcopy silahkan...
Jika ada karya anda atau orang lain, maaf jika tidak diberi nama. Begitupun jika ada karya murid yang saya post kan. Sekali lagi ini blog ini sebagai inspirasi dalam belajar seni rupa...
Dalam gambar bentuk harus menampilkan bentuk-bentuk yang nyata, bukan berupa gambar yang sudah jadi lalu ditempel untuk ditiru(imitasi). Jika murid melihat secara langsung maka murid dapat melihat sudut pandang yang ia dapat, bahkan cahaya yang ia lihat lebih terlihat tanpa mengada-ada atau mengarang.silakan ada mencoba langsung, mulai dari benda yang ada di sekeliling kamu.. bisa perkakas rumah, gelas, piring atau yang ada di meja kerja tempat pensil, hape, telephon dan sebagai nya..

nah ini karya dari Anima blog

Atau karya yang lain

Gambar Sepatu...
Gambar Gitar...
Gambar Lampu Bohlam..
Mudah-mudahan contoh gambar diatas menjadi inspirasi bagi anda...


Selamat berlatih... klik selalu..http://www.bangrahman.blogspot.com/
jangan lupa komentar nya...

Menggambar Bayangan Benda

www.bangrahman.blogspot.com

Setelah melatih arsiran, mulailah memasukkan unsur pencahayaan pada gambar….

gambar yang di beri pencahayaan akan memberikan kesan dimensi ruang
dan volume pada objek gambarnya,
dan juga bisa digunakan untuk menambah kesan dramatis…
setiap gambar akan menjadi baik apabila memiliki terang gelap seperti gambar di samping…
berlatihlah dengan membuat degradasi warna hitam putih seperti di atas,
untuk melatih kepekaan mata akan terang gelap,
serta untuk melatih kepekaan tekanan tangan dan pensil pada bidang gambar

Contoh benda bulat, buat sketsa dahulu...


Buat sketsa arah bayangan dengan melihat datangnya cahaya


Buat sedikit arsiran benda dan bayangannya,arsiran mulai dari tipis hingga tebal


Tebal kan arsiran tadi sampai denag titik cahayanya


Gambar yang diarsir sudah jadi karya deh..


Selamat Berkarya....klik selalu http://www.bangrahman.blogspot.com/

Belajar Menggambar Dengan Pensil

www.bangrahman.blogspot.com
Pensil untuk menggambar yang bagus menggunakan pensil kayu, yaitu pensil yang berbingkai kayu. Jenis karbon pada pensil antara lain 2B, 3B, 4B, 5,B,6B dan 7B. Jika ingin lebih kuat teksturnya dengan menggunakan konte.
buatlah posisi pensil yang agak miring pada pergelangan tangan anda sehingga anda dengan mudah mengatur ketebalan dan karakter garis yang ingin dihasilkan. Dengan kemiringan pensil tersebut anda juga dapat mengatur penggunaan ujung pensil yang sesuai dengan karakter garis yang diinginkan.
Untuk garis-garis yang pendek gunakan tumpuan pergelangan tangan. Jika garis yang ingin dibuat lebih panjang gunakan tumpuan siku tangan kita. Jika obyek garis sangat panjang gunakan tumpuan lepas pada engsel lengan bahu kita.

Cara Membuat Arsiran

Cara mengarsir denag prinsip layer atau lapisan.Pertama. beri arsiran denag lembut (tangan nggak terlalu menekan pensil) hingga semua area terarsir dengan rata.Untuk mendapat kan Value yang lebig gelap, beri arsiran lagi diatas nya. Saling menumpuk lapisan. Semakin banyak lapisan yang ditumpuk, arsiran semakin gelap.






Prinsip nya sama dengan gambar dibawah ini.









Arsiran pertama arah vertkal, arsiran kedua arah horizontal. Jika kedua arsiran digabung akan menghasilkan arsiran yang lebih rapat. Apalagi jika digabung dengan arsiran miring(diagonal) maka hasil nya akan lebih rapat dan gelap.

Otak Lebih Menyukai Gambar daripada Tulisan

Setiap orang membutuhkan stimulus yang baik agar otak bisa berkembang secara optimal. Namun otak manusia sebenarnya lebih menyukai segala sesuatu yang berbentuk gambar dan berwarna.

Otak memainkan peranan yang penting, karena di dalam organ ini terdapat pusat dari berbagai aktivitas manusia dan salah satunya berhubungan dengan kecerdasan.

Kecerdasan seseorang itu tidak menetap, karena jika seseorang terus mendapatkan stimulus yang tepat maka kecerdasan ini bisa meningkat.

“Otak manusia itu lebih suka dengan segala sesuatu yang bergambar dan berwarna. Karena gambar bisa memiliki sejuta arti sedangkan warna akan membuat segala sesuatu menjadi lebih hidup,” ujar Bobby Hartanto, MPsi dalam acara konferensi Smart Parents.

Nah, karena otak lebih suka gambar dan warna, sebaiknya buku untuk anak-anak jangan yang berisi banyak kata-kata, tapi berisi gambar yang dilengkapi dengan warna-warna agar lebih menarik.

Dengan membuat poster yang dilengkapi dengan kata-kata positif anak akan lebih mengerti. Misalnya jika ingin mengajarkan anak disiplin, buatlah gambar binatang yang sedang mengantre lalu berilah tulisan ‘Antri Yuk’. Orangtua dapat membuat poster sendiri sesuai dengan tujuannya apa dan bisa ditempel di kamar sang anak.

“Semakin banyak rangsangan tepat yang diterima oleh anak, maka anak akan semakin baik dalam mengingat. Serta koneksi antar neuron akan semakin banyak dan struktur otak akan rapat,” ungkapnya.

Untuk memperkuat koneksi antar neuron yang sudah ada, maka harus dilakukan pengulangan sesering mungkin agar koneksi tersebut semakin kuat. Jika otak tidak dirangsang, maka koneksi yang sudah terbentuk bisa saja menjadi runtuh.

“Agar otak bisa berkembang dan mampu mengolah informasi secara optimal, maka orangtua harus memahami bagaimana cara anak belajar, menyerap dan mengolah informasi sehingga bisa memberikanstimulus yang tepat,” ujar Bobby.



Bobby menambahkan 5-10 menit sebelum anak lelap tertidur adalah waktu yang tepat untuk mengingat atau menanamkan nilai-nilai tertentu. Karena pada saat tersebut ada gelombang tetha di otak yang mampu mengingat dan menyimpannya sebagai memori jangka panjang.

Vera Farah Bararah - health.detik.com

Karya Sang Maestro Nusantara

Karya Sang Maestro Mancanegara

Corak/aliran/gaya dalam Seni Rupa

CORAK / ALIRAN / GAYA SENI RUPA

1. Naturalisme

Naturalisme merupakan corak atau aliran dalam seni rupa yang berusaha melukiskan sesuatu obyek sesuai dengan alam (nature). Obyek yang digambarkan diungkapkan seperti mata melihat. Untuk memberikan kesan mirip diusahakan bentuk yang persis, ini artinya proporsi, keseimbangan, perspektf, pewarnaan dan lainnya diusahakan setepat mungkin sesuai mata kita melihat.
Tokoh-tokoh Naturalisme : Rembrant, Williamn Hogart dan Frans Hall di Indonesia yang menganut corak ini : Raden Saleh, Abdullah Sudrio Subroto, Basuki Abdullah, Gambir Anom dan Trubus.

2. Realisme
Realisme adalah corak seni rupa yang menggambarkan kenyataan yang benar-benar ada, artinya yang ditekankan bukanlah obyek tetapi suasana dari kenyataan tersebut.
Tokoh-tokoh realisme ialah : Gustove Corbert, Fransisco de Goya dan Honore Daumier.

3. Romantisme
Romantisme merupakan corak dalam seni rupa yang berusaha menampilkan hal-hal yang fantastic, irrasional, indah dan absurd. Aliran ini melukiskan cerita-cerita romantis tentang tragedy yang dahsyat, kejadian dramatis yang biasa ditampilkan dalam cerita romah. Penggambaran obyeknya lebih sedikit dari kenyataan, warna yang lebih meriah, gerakan yang lebih lincah, pria yang lebih gagah, wanita yang lebih

4. Impressionisme
Impressionisme merupakan corak seni rupa yang lahir pada tahun 1874. Aliran ini mengutamakan kesan selintas dari suatu obyek yang dilukiskan. Kesan itu didapat dari bantuan sinar matahari yang merefleksi ke mata mereka. Mereka melukiskan dengan cepat karena perputaran matahari dari timur ke barat. Karena itulah dalam lukisan impressionisme obyek yang dihasilkan agak kabur dan tidak mendetail.
Tokoh aliran ini : Claude Monet, Aguste Renoir, Casmile Pissaro, SIsley, Edward Degas dan Mary Cassat.
Di Indonesia penganut aliran ini : Kusnadi, Solichin dan Afandi (sebelum Ekspresionisme).

5. Ekspresionisme
Ekspresionisme adalah aliran yang mengutamakan curahan batin secara bebas. Bebas dalam menggali obyek yang timbul dari dunia batin ! Imajinasi dan perasaan. Obyek-obyek yang dilukiskan antara lain kengerian, kekerasan, kemiskinan, kesedihan dan keinginan lain dibalik tingkah laku manusia.
Pelopor ekspresionisme : Vincent Van Gogh, Paul Gaugiuin, Ernast Ludwig, Karl Schmidt, Emile Nolde, JJ. Kandinsky dan Paul Klee. Di Indonesia penganut ini adalah : Affandi, Zaini dan Popo Iskandar.
Contoh Lukisan bercorak Naturalisme, Contoh Lukisan bercorak Impresionisme, karya Basoeki Abdullah karya George Sevoat.

6. Kubisme
Kubisme lahir pada saat pameran retpektif Cezanne yakni pada tahun 1907. Corak ini menggambarkan alam menjadi bentuk-bentuk geometris seperti segitiga, segi empat, lingkaran, silinder, bola, kerucut, kubus dan kotak-kotak. Disini sei bukanlah peniruan alam melainkan penempatan bentuk-bentuk geometris dari seniman kepada alam. Pelopor Kubisme : Gezanne, Pablo Picasso, Metzinger, Braque, Albert Glazes.
Fernand Leger, Robert Delaunay, Francis Picabia dan Juan Gris.

7. Fuvisme
Fuvisme merupakan nama yang dijuluki kepada sekelompok pelukis muda yang muncul pada abad ke 20. Ciri khas seni lukisannya ialah warna-warna yang liar. Des fauves dalam bahasa Perancis artinya binatang liar. Karena keliaran dari warna-warna itulah oleh kritikus Perancis Louis Vauxelles dilontarkan dengan nama Fauvisme.
Tokoh-tokoh aliran ini : Henry Matisse, Andre Dirrain, Maurice de Vlamink, Rauol Dufi dan Kess Van Dongen.

8. Dadaisme
Dadaisme lahir karena berkecamuknya Perang Dunia I. Sifatnya dikatakan anti seni, anti perasaan dan cenderung merefleksi kekasaran dan kekerasan. Karyanya aneh seperti misalnya mengkopy lukisan Monalisa lalu diberi kumis, tempat kencing diberi judul dan dipamerkan. Dilakukan juga metode kolase seperti misalnya kayu dan rongsokan barang-barang bekas.
Tokoh-tokoh aliran ini : Juan Gross, Max Ernst, Hans Arp, Marcel Duchamp dan Picabia.

9. Futurisme
Futurisme ialah sebuah aliran seni lukis yang lahir pada tahun 1909. Aliran ini mengatakan keindahan gerak dan dipandang sebagai pendobrak aliran Kubisme yang dianggap statis dalam komposisi, garis dan pewarnaan. Futurisme mengabdikan diri pada gerak sehingga pada lukisan anjing digambarkan berkaki lebih dari empat.
Tokoh aliran ini : Umberto, Boccioni, Carlo Cara, Severini, Gioccomo Ballad an Ruigi Russalo.

10. Surrealisme
Surrealisme pada awalnya merupakan gerakan dalam sastra yang diketemukan oleh Apollinaire utuk menyebut dramaya. Pada tahun 1024 dpakai oleh Andre Bizton untuk menyebutkan corak dalam seni lukis. Dalam kreativitasya corak surrealis berusaha membebaskan diri dari control kesadaran, menghendaki kebebasan yang selanjutnya ada kecenderungan menuju kepada realistis namun masih dalam hubungan-hubungannya yang aneh.
Pelopor Surrealisme : Joan Miro, Salvador Dali darl Andre Masson. Di Indonesia bisa disebut : Sudibio; Sudiardjo dan Amang Rahman.

11. Abstraksionisme
Seni abstrak dalam seni lukis ialah seni yang berusaha mengambil obyek yang berasal dari dunia batin. Obyek itu bisa fantasi, imajinasi dan mungkin juga intuisi para seniman. Karena timbul dari dalam batin. Dalam seni abstrak terbagi dua katagori besar yaitu :
a. Abstrak Ekspresionisme
D Amerika abstrak ini terdapat dua kecenderungan yaitu :
- Color Field Painting, yaitu lukisan yang menampilkan bidang-bidang lebar dan warna yang cerah.
Pelopornya : Mark Rothko, Clyfford Stll, Adolf Got lieb, Robert Montherwell dan Bornet Newman.
- Action Painting, yaitu lukisan yang tidak mementingkan bentuk yang penting adalah aksi atau cara dalam melukiskannya. Tokohnya adalah : Jackson Polack, Willem de Koning, Frans Kliner dan; adik Twarkov.
Di Perancis abstrak ekspresionesme diikuti oleh : H. Hartum Gerard Schneider, G. Mathiew dan Piere Souloges. Kemudian yang diberi nama Technisme dipelopori : Wols Aechinsky dan Asger Yorn.
b. Abstrak Geometris
Abstrak Geometris disebut juga seni non obyektif. Dipelopori oleh Kandinsky. Setelah itu bermunculan abstrak geometris yang lain dengan nama berbeda antara lain :
Suprematisme, yaitu lukisan yang menampilkan abstraksi bentuk-bentuk geometris mumi dengan tokohnya adalah kasimir Malevich.
Konsiruktivisme, sebuah corak seni rupa 3 dimensi yang berusaha menampilkan bentuk-bentuk abstrak dengan menggunakan bahan-bahan modem seperti kawat, besi, kayu dan plastik.
Tokohnya : Vladimir Tatlin, Antonic Pevner, Naum Gabo dan A. Rodehenko. Alexander Calder karena patungnya dapat bergerak disebut Mobilisme di Amerika patung yang dapat bergerak disebut Kinetic Sculpture. Minimal Art juga termasuk dalam kelompok konstruktivisme. Seni ini lahir karena situasi tehnologi industri yang tinggi dan karyanya cenderung kea rah aristektual.
Neo Plastisisme (De Stijil), yaitu corak seni abstrak yang menampilkan keuniversalan ilmu pasti. Aliran ini berusaha mengembalikan pewarna kepada warna pokok dan bentuk yang siku-siku Tokohnya ialah Piet Mondarian, Theo Van Daesburg dan Bart Van Leck.
Op Art (Optical Art), disebut juga Retinal Art yaitu corak seni lukis yang penggambarannya merupakan susunan geometris dengan pengulangan yang teratur rapi, bisa seperti papan catur. Karya ini menarik perhatian karena warnanya yang cemerlang dan seakan mengecohkan mata dengan ilusi ruang. Tokoh corak ini : Victor Vaserelly, Bridget Riley, Yacov Gipstein dan Todasuke Kawayama.

12. Pop Art (Popular Art)
Seni Pop atau Pop Art mula-mula berkemang di Amerika pada tahun 1956. nama aslinya adalah Popular Images. Seni ini muncul karena kejenuhan dengan seni tanpa obyek dan mengingatkan kita akan keadaaan sekeliling yang telah lama kita lupakan. Dalam mengambil obyek tidak memilih-milih, apa yang mereka jumpai dijadikan obyek.
Bahkan bisa saja mereka mengambil sepasang sandal disandarkan diatas rongsokan meja kemudian diatur sedemikian rupa dan akhirnya dipamerkan.
Kesan umum dari karya-karya Pop art menampilkan suasana sindiran, karikaturis, humor dan apa adanya.
Tokoh-tokohnya antara lain : Tom Wasselman, George Segal, Yoseph Benys, Claes Oldenburg dan Cristo.
Di Indonesia yang menganut aliran ini adalah seniman-seniman yang memproklamirkan diri :Kaum Seni Rupa Baru Indonesia”.

13. Seni Instalasi
Berarti sejumlah kanfas atau obyek ide instalasi dimulai dari barang-barang yang ditemukan di mana-mana dan kemudian di kembangkan, direkayasa di work shop, di improvisasi dengan ruang, atau merupakan input respons terhadap ruang ataupun yang mengelilinginya, susunan dalam sebuah fungsi dirakit dengan obyek-obyek lain jadilah sebuah sistem itulah instalasi.

Lukisan Murah

Setu Babakan, Benteng Terakhir Pelestarian Budaya Betawi

Liputan6.com, Jakarta: Ibukota Jakarta sebentar lagi genap berusia 483 tahun. Di usianya yang sudah makin tua, penduduk asli Kota Jakarta yaitu masyarakat Betawi tetap diakui keberadaannya. Ini dibuktikan dengan adanya pusat perkampungan Betawi di Setu Babakan, Srengseng Sawah, Jakarta Selatan.Kampung Setu Babakan adalah cagar kebudayaan Betawi yang didirikan pada 1999 berdasarkan Surat Keputusan Gubernur Sutiyoso. Puluhan rumah adat Betawi berdiri di areal seluas 289 hektare ini. Di kampung ini juga masih ditemukan tanaman dan pohon khas Betawi seperti belimbing, kecapi, dan jamblang.Pertunjukan kesenian Betawi juga merupakan bagian dari perkampungan ini. Berbagai pentas kesenian, seperti lenong dan topeng kerap ditampilkan. Silat dan tari Betawi bisa lihat di salah satu sanggar kesenian yang dikelola kaum muda. Meski tempatnya sederhana, semangatnya patut diacungi jempol.Tak hanya kesenian yang dipertahankan, kuliner khas Betawi bisa didapat di Setu Babakan. Di antaranya dodol, kerak telor, dan soto Betawi. Di kampung ini juga dapat ditemukan minuman khas Betawi yang bernama bir pletok. Minuman ini tidak mengandung alkohol sehingga boleh diminum oleh siapa saja.Bir pletok berbahan rempah-rempah seperti daun pandan, daun jeruk, jahe, cengkih, kayu manis, kayu secang, dan pala. Dinamai Bir peletok karena konon dulu saat dituangkan dalam gelas dari bambu selalu berbunyi pletok. Bir peletok lebih enak dinikmati sambil duduk-duduk di bibir Setu Babakan jelang petang.Potret Betawi yang masih utuh memang hanya dapat disaksikan di Setu Babakan. Di cagar budaya ini bisa ditemukan tradisi Betawi asli dari mulai makanan hingga bentuk rumah. Setu Babakan yang letaknya 20 kilometer dari pusat kota ini boleh dikatakan sebagai benteng terakhir pelestarian budaya Betawi.(JUM)

PAWAI BUDAYA SAMBUT HUT JAKARTA
Liputan6.com, Jakarta: Pawai kebudayaan Betawi digelar jalanan Ibukota, Sabtu (19/6), dalam rangka memeriahkan ulang tahun ke-483 Kota Jakarta. Pawai menampilkan ondel-ondel, barongsai, andong, dan juga para pesilat Betawi. Rombongan pawai dijaga ketat petugas kepolisian.Tidak ketinggalan petasan ikut dinyalakan sebagai pertanda dimulainya acara di kawasan Tambora, Jakarta Barat ini. Jumlah peserta pawai yang mencapai ratusan jadi pertanda Jakarta dicintai penghuninya. Pawai ini sekaligus sebagai hiburan gratis warga Ibukota di akhir pekan.(JUM)

Mengapa Guru Perlu Membuat Blog

Mengapa sayap mobil balap F1 dipasang terbalik? Karena fungsi sayap jet darat itu bukan untuk mengangkat seperti sayap pada pesawat terbang, melainkan justru menekan mobil melekat ke lintasan. Sayap yang terbalik juga akan memberikan tenaga tarikan yang lebih baik dan laju mobil lebih stabil.Informasi itu tak saya dapatkan dari situs web resmi F1. Bukan pula dari situs web para pecandu mobil balap. Saya justru memperoleh pengetahuan tentang sayap terbalik mobil F1 itu dari blog milik Iksan Taufik Hidayanto, pengajar dan Kepala Laboratorium Fisika MAN 1 Purwokerto, Jawa Tengah.Iksan tentu bukan satu-satunya guru yang memiliki blog. Saya tak tahu jumlah pastinya, tapi bila saya ketik kata “blog guru” di Google, akan keluar beberapa pengumpul blog guru, seperti http://blog-guru-indonesia.blogspot.com/
http://belajarmengajar.blogspot.com/ dan http://aksiguru.org/Aksi Guru.

Mereka adalah Ki Hajar Dewantara di era web 2.0. Orang-orang yang mendidik para siswa melalui blog. Teladan untuk pengingat Hari Pendidikan Nasional yang jatuh pada 2Mei. Mengapa banyak guru membuat blog? Sawali Tuhusetya, guru, menulis di jurnal pribadinya bahwa blog adalah salah satu media meningkatkan kualitas diri seorang pendidik. Seorang guru adalah agen pembelajar yang harus memiliki empat jenis kompetensi: pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional. Melalui blog, Sawali menulis, guru akan terangsang meningkatkan kualitas diri dengan membuat aneka jenis tulisan yang bermanfaat bagi kepentingan dunia pembelajaran di sekolah. Dengan cara demikian, secara tidak langsung, blog bisa menjadi sebuah media penyaluran yang mencerahkan dunia pembelajaran di sekolah. Kekuatan “tautan” antarweb dan blog dalam dunia Internet menyediakan bunga rampai pengetahuan yang (nyaris) tak terbatas bagi seorang guru.Lewat blog, menurut Sawali, guru juga akan mudah melakukan ekspresi diri. Temuan-temuan praktis dari dunia pembelajaran bisa diangkat dan menjadi sebuah wacana yang menarik dalam sebuah blog sehingga bisa memancing siapa pun yang memiliki kepedulian terhadap dunia pendidikan untuk berkomentar atau berdiskusi. Bukankah ini sebuah “kekuatan” yang hampir tidak dimiliki oleh media mana pun?Jangan lupa, guru adalah profesi yang dituntut untuk selalu berbagi. Mereka berbagi pelajaran, ilmu, gagasan, dan sebagainya kepada anak didik–setiap hari. Ibarat sumur, seorang guru tak akan pernah kekeringan bahan untuk dibagikan.

Akan lebih baik bila pelajaran dari seorang guru tidak hanya diterima oleh murid-muridnya di kelas, tapi juga anak-anak lain di mana pun mereka berada. Semakin banyak anak, semakin baik. Kalau bisa, bahkan bukan hanya murid yang memperoleh pelajaran itu, tapi juga semua orang.Cara menyebarluaskan ilmu adalah melalui blog dan media sosial lainnya, seperti Facebook dan Twitter. Blog adalah jaringan terbuka yang bisa diakses di mana saja. Hanya dibutuhkan seperangkat komputer dan akses ke Internet. Lewat blog, pembaca sebuah tulisan tak terbatas. Blog membuat ruangan kelas bagaikan tanpa sekat.Blog adalah media yang membebaskan. Di blog, seorang guru matematika, misalnya, boleh saja menulis tentang masalah etiket. Guru bahasa pun dipersilakan membahas masalah di luar bidang ajarnya, contohnya filsafat olahraga. Seorang guru fisika bahkan tak dilarang berbagi teknik fotografi yang menjadi hobinya di luar sekolah. Pendeknya, blog bisa membuat guru menjadi dan berbagi apa saja.Blog justru akan memancing guru berkreasi semaksimal mungkin. Dengan teknologi yang melekat padanya, blog memungkinkan guru menambahkan gambar, suara, atau video sebagai pelengkap bahan ajar. Materi pelajaran niscaya akan semakin menarik dan memicu kreativitas anak didik.

Proses Batik Tulis

http://bangrahman.blogspot.com/



Cara Membatik

1. Buat sketsa dengan kertas gambar kemudian cetak pola tersebut diatas kain mori, boleh juga langsung membuat sket diatas kain mori.
2. Panaskan lilin atau malam (parafin).
3. Mulai penorehan lilin atau malam memakai canting ke kain, mengikuti pola atau motif dalam istilah Jawa disebut ngolong isen.
4. Pencelupan dengan bahan a. Wadah I: isi air hangat campurkan napthol dan soda api. b.Wadah II:campurkan garam pembangkit warna. Lakukan pencelupan berulang-ulang minimal 3x.
5. Melorod atau menghilangkan lilin dengan merebus air hingga mendidih dicampur sodah ask.

BATIK

http://www.bangrahman.blogspot.com/
Batik merupakan ikhwal kriya tekstil yang tak asing bagi kita, bangsa Indonesia. Berbagai bahan sandang memiliki corak batik, khususnya berbagai sadang dari masyarakat Indonesia yang tinggal di pulau jawa da beberapa tempat Sumatera. misalnya Jambi, mulai dari kain sarung, kopiah, kemeja bahkan kerudung dan banyak lagi. Namun yang sangat menarik dengan batik adalah bahwa ia merupakan konsep yang tidak sederhana bahkan dari sisi etimologinya. Batik dapat merepresentasikan ornametasi yang unik dan rumit dalam corak dan warna dan bentuk-bentuk geometris yang ditampilkan. Namun yang terpenting adalah bahwa batik dapat pula mereprentasikan proses dari pembuatan corak dan ornamentasi yang ditunjukkan didalamnya.

Proses batik atau dalam verbia disebut pula sebagai "mbatikv"merupakan hal yang tidak sesederhana menggambarkan sebuah lukisan, misalnya. Multiperspektif yang terpancar dari ornamentasinya merupakan hasil dari proses dan tahapan-tahapan psedo-algoritmikyang sangat menarik. Berdasarkan publikasi"Batik: The Impact of Time and Environment" oleh H. santosa Doellah yang diterbitkan oleh Danar Hadi, terdapat setidaknya tiga tahapan proses dalam ornamentasi batik, yaitu:
1."Klowongan", yang merupakan proses penggambaran dan pembentukan elemen dasar dari desain secara umum.
2."Isen-isen", yaitu proses pengisia bagian-bagian dari ornamen dari pola isen yang ditentukan beberapa pola yang biasa digunakan secara tradisional seperti motif cecek sawut,sisik melik, dan sebagainya.
3. Ornamentasi Harmoni, yaitu penempatan berbagai latar belakang dari desain secara keseluruhan sehingga menunjukkan harmonisasi secara umum. pola yang digunakan biasanya ukel, galar, grising atau beberapa pengaturan yang menunjukkan modifikasi dari pola isen, misalnya sekar sedhah, rembyang, sekar pacar dan sebagainya.

Tempat Pensil dari Anyaman Kertas

Cara membuat tempat pensil dari Anyaman Kertas

Yang harus disiapkan adalah alat dan bahan
1.Kertas Bufallo atau karton min. 2 warna
2.Kardus Bekas ukuran Atas 8x8 cm, Bawah 7,5 x 7,5 cm
3.Lem kertas
4.Gunting atau cutter
5.pensil
6.Penggaris

Proses:
1.Buat ukuran Tutup atau Atas (A) 8 x 8 cm
2.Buat ukuran Alas atau Bawah (B) 7,5 x 7,5 cm
3.Buat Anyaman kertas Bufallo I ukur berdiri dengan lebar 1,5 cm,Kertas Bufallo II ukur datar dengan lebar 1,5 cm
4.Tempel anyaman I pada (B) melilingi setiap sisi 5 helai,gunakan lem kertas
5.Kertas anyaman II kamu Anyam berselang-seling pada anyaman I yang sudah di tempel tadi
6.Jika tingginya sudah sesuai tinggi pulpen silahkan lem ujung-ujung kertas agar terlihat bagus dan rapi
7.Buat tutup(A) proses sama, bedanya lebih pendek anyamannya
8.Jika sudah jadi kamu tinggal hias
9.Tempat pensil siap digunakan...
selamat mencoba......jika masih belum jelas, isi komen atau bertanya kesini...

Lomba Melukis Tema Lingkungan SMPI Al Azhar 4 Kemandoran

Try Out UASB dan PORSAINA SMPI Al Azhar 4 Kemandoran

Para Pemenang Lomba dalam acara Try out dan Porsaina SMPI A 4

Kategori Melukis Tema Lingkungan SMPI A 4 , Peringkat:
1. Nisrina (SD Islam Al Chasanah)
2. Aini Rahmamaulida (SDI Al Azharb5 Kemandoran)
3. Bahir Achmad Al Fakher (SDI Terpadu Darul Athfal)


Kategori Lomba Pidato,Peringkat:
1.Nur aini ( SD al Islamiyah 02 Petang)
2.Elsa Anisa Azzahra (SDI Terpadu Darul Athfal)
3.Mega (SDN Kebun Jeruk 12 Pagi)

Kategori Lomba Speech Contest
1.Christina Maharani (SDI Darul Athfal)
2.Wina Salsabila (SDN Kebun Jeruk 11 Pagi)
3.Almira Diaz (SDN Kebun Jeruk 11 Pagi)

Kategori Lomba Komputer -Paint Brush
1.Tasya Andari Putri (SDI Al Azhar 5 Kemandoran)
2.Azizah Rahma (SDN Kebun Jeruk 11 Pagi)
3.Avie Rushina (SDI Terpadu Darul athfal)

Kategori Lomba Try Out UASB
1.Andi Muhammad Syahrul (SDN Grogol Selatan 01 Pagi)
Dengan jumlah nilai 8,33
2. Hisham Lazuardi (SDN Percontohan Kebun Jeruk 11 Pagi)
Dengan jumlah nilai 8,33
3.Ibrahim Farha Hanif (SDI Al Azhar 5 Kemandoran)
Dengan jumlah nilai 7,83
4.Fadhillah Faiz Ulwan (SDN Kebun Jeruk 11 Pagi) Juara Harapan I
Dengan jumlah nilai 7,67
5.Nisrina Nurul (SDI Al Chasanah) Juara Harapan II
Dengan jumlah nilai 7,50

Olahraga FUTSAL

Praktek Grafitti SMPI Al Azhar 16 Cikarang

Oleh Abd.Rahman

Nah yang ini Murid langsung Praktek Grafitti untuk menghias sekolah, tapi ingat jangan asal corat-cotret nanti hasil nya bisa jelek dan seperti gedung kosong..Agar hasil nya bagus dan menarik, Murid dibuat kelompok 1-4 orang murid dengan desain yang berbeda, alat dan bahan pun harus disediakan perkelompok..mereka dengan senang mengekspresikan karya dengan pilok dan cat..bahkan mereka mengerjakan sampai sore menjelang malam, tapi ingat pengerjaanya harus di pantau GURU agar tidak sembarangan corat-coret nya. Kebetulan waktu itu kos Pak Rahman dekat dengan sekolah, dan Pak Rahman waktu itu belum di sibukkan oleh keluarga..makanya bisa memantau murid-murid yang mengerjakan GRAFITTI. Murid SMPI 16 Cikarang Waktu itu juga masih sedikit karena Pak Rahman membantu mengajar SENI di SMP sebenarnya waktu itu tugas utama mengajar di SDI Al azhar 12 Cikarang.

Grafitti

Mau buat Grafitti secara on line...Baca dulu ne postingan ku...agar kamu bisa buat karya atau tulisan indah ala Grafiti yang kamu ingini..Grafitti tidak selau di dinding..di web on line juga bisa..kamu bisa tulis nama kamu..sekolah kamu..grup atau kelompok pencak silat..bahkan time futsal atau pun basket..warna dan model huruf bisa kita buat semua kita.O ya kira-kira kamu ngerti ga tentang Grafitti...hayo...
Grafiti (grafitty atau grafitti) adalah kegiatan seni rupa yang menggunakan komposisi warna, garis, bentuk dan volume untuk menuliskan kalimat tertentu di atas dinding. Alat yang digunakan biasanya cat semprot kaleng atau pilok.
Orang yang membuat graffiti disebut “BOMBER”… Seni Graffiti atau seni corat-coret bukanlah fenomena baru di masyarakat. Awalnya, seni ini digunakan sebagai salah satu bentuk bentuk protes kepada dunia politik atau apapun lewat coretan di tembok pinggir jalan. Namun, dalam perkembangannya aksi ini malah berubah fungsi menjadi seni.
Nah kalo da ngerti yuk... kita coba membuat Grafitti nama atau tulisan secara langung atau on line di web...
ini sebagian hasil dari karya on line lewat web
Contoh Tulisan ABD








Contoh Tulisan RAHMAN










Contoh beberapa tulisan SASUKE



















Mau tau cara buat on line..kamu klik langsung links teman-teman yag ada disebelah kanan berjalan keatas dengan bacaan GRAFITTI...setelah masuk ke web silakan kamu pilih model tulisan yang kamu ingini, contoh
















nah karya jadi nya kaya gini






kalao yang ini karya BOMBER yang da ngetop









Silahkan mencoba...kalau lom bisa juga jangan lupa bertanya kesini...